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讲准字【2021】第213号:外国语学院MTI培养专家系列讲座(2):立足新阶段 融入新文科 拥抱新技术——MTI专业学位教育发展面临的瓶颈问题及其发展路径

发布时间:2021-10-05|浏览次数:

讲座报告主题:外国语学院MTI培养专家系列讲座(2):立足新阶段 融入新文科 拥抱新技术——MTI专业学位教育发展面临的瓶颈问题及其发展路径
专家姓名:俞洪亮
日期:2021-10-08 时间:15:30
地点:主楼513
主办单位:外国语学院

主讲概况:俞洪亮,博士、二级教授、博士生导师。现任扬州大学副校长。兼任江苏省外国语言文学重点学科负责人, 扬州大学外国语言文学学科带头人,教育部和国家民族事务委员会国别与区域研究中心主任,教育部高等学校大学外语教学引导委员会副主任委员,全国翻译专业学位研究生教育引导委员会委员,江苏省翻译协会常务副会长、江苏省外国语言学会副会长等。主要研究方向包括二语习得、应用语言学、系统功能语言学、话语分析、课程教学论等。主持国家社会科学基金项目、江苏省社会科学基金及省高校人文社会科学基金重点项目、江苏省教改课题重中之重项目等课题;主持承担国家级精品课程、国家级精品资源共享课、国家级一流专业和国家级一流课程等教学建设。发表论文出版著作60多篇(部)。曾获省部级及以上教学科研成果奖励 6项及“江苏省先进工编辑”“江苏省教育工作先进个人(教学名师)”等荣誉称号。研究专长:二语习得、应用语言学、系统功能语言学、话语分析、课程教学论等。

主讲内容概况:自2007年首批15所MTI试点单位设置以来,全国布点已经达到313个(其中54个待发文),在校研究生培养规模达到近1万人。快速发展的同时,MTI专业学位教育也出现了不少问题,如对接国家需求不够紧密;专业建设理念不够清晰,专业学位教育学术化、同质化发展明显;专业学位教育定位不准、边界模糊、内涵不清、特色不明;发展速度过快,质量监督与保障体系不够完善,培养质量不高;导师实践实务能力不足,培养和引导能力不强;教学组织形式不够严密,圈养和散养结合不够;培养环境和支撑条件的叠加效应缺乏等。大国转身,中华民族复兴开始平视世界,MTI教育如何适应新的发展理念、新的发展阶段和新的发展格局?MTI教育教学改革应主动适应新发展阶段,主动融入新文科建设,主动拥抱新技术;立足专业学位教育本体,坚持需求导向、价值引领,推动交叉,从规模发展向高质量发展转变,从单路径发展向融合发展转变;构建具有自身特色的高质量发展体系,从课程建设做起,重构翻译人才实践教育体系、质量评价体系。


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