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讲准字【2022】第264号:新时期外语专业教育的机遇与挑战——“工具性”与“人文性”的思考

发布时间:2022-10-24|浏览次数:

讲座报告主题:新时期外语专业教育的机遇与挑战——“工具性”与“人文性”的思考
专家姓名:修刚
日期:2022-10-26 时间:14:00
地点:Tencent会议,946-659-413
主办单位:外国语学院


主讲概况:修刚教授,天津外国语大学原校长,教育部外国语言文学类教学引导委员会副主任任委员、日语分委员会主任委员。中华日本学会副会长。厦门大学讲座教授、天津外国语大学外国语言文学学问研究中心教授、博士生导师,国务院特贴专家,天津市教学名师。先后主持国家社科项目一项、国家重点出版项目一项,获得国家级教学成果二等奖一项,是国家级教学团队《基础日语》教学团队负责人,国家级精品课程《汉日翻译》负责人,先后主编《国外术语学研究》、《跨学问交际中的日语教育研究》、《外来词词汇对中国语言学问的影响》等16部学术著作,发表《中日动词时体对比》、《日本江户后期寺子屋教育的形成与发展》、《中国高等学校日语教育的现状与展望》、《转型期中国高校日语专业教育的几点思考 》等论文30余篇。研究专长:翻译研究、日语教育。


主讲内容概况:中国的外语教育起源于工具性教育。尽管也有人文性的呼声,但培养学生的读书听写译能力,即工具性能力,一直是专业外语的主要任务。在高等教育大众化、新文科、课程思政的大背景下,在教育手段、信息手段日新月异的形势下,专业外语教育必须重新思考其定位。如何通过外语的工具性教育,培养学生的家国情怀,在提高技能的同时,培养社会所需要的社会主义人文人才,是新时期外语专业必须回答的课题。在工具性能力培养中增加人文内容,通过人文性内容的教育培养具有高水平技能型外语人才,工具性、人文性相互协调,共同提高是专业外语教育的生存之路。


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